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Informações do Curso

Laboratório de Ciências da Natureza

Câmpus São José
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O curso técnico integrado ao ensino médio em Laboratório de Ciências da Natureza tem como objetivo formar profissionais capazes de fomentar, organizar e gerir laboratórios de Ciências da Natureza, tanto em ambiente relacionado ao ensino (formal ou não formal) como em outros relacionados à pesquisa, ao desenvolvimento tecnológico e à prestação de serviços laboratoriais. O profissional formado no curso terá habilidades para organizar laboratórios didáticos de ciências (física, química e biologia) conforme normas de segurança, saúde ocupacional e preservação ambiental; proceder à montagem de experimentos reunindo equipamentos e materiais de consumo para serem utilizados em aulas experimentais e ensaios de pesquisa; manusear equipamentos tecnológicos associados às atividades desenvolvidas nos laboratórios de ciências da natureza; auxiliar nas atividades de práticas experimentais; preparar soluções, reagentes, peças, equipamentos e outros materiais utilizados em experimentos; proceder à limpeza e à conservação de instalações, equipamentos e materiais dos laboratórios; proceder ao controle de estoque dos materiais de consumo dos laboratórios; organizar e gerenciar pequenos depósitos e/ou almoxarifados dos laboratórios e utilizar softwares interligados aos maquinários e equipamentos do laboratório.

Mercado de trabalho

  • Instituições de ensino;
  • Centros de pesquisa;
  • Laboratórios públicos e privados de experimentos científicos.

Como entrar nesse curso?

Informações

Número de vagas Carga horária Turno Duração
36 3000 Matutino 3 anos (6 semestres)
  • Número de vagas

    36

  • Carga horária

    3000

  • Turno

    Matutino

  • Duração

    3 anos (6 semestres)

Infraestrutura

  • Laboratório de Física;
  • Laboratório de Química;
  • Laboratório de Biologia;
  • Laboratório de Informática;
  • Espaço maker;
  • Sala de estudos.

Matriz curricular

Projeto pedagógico do curso

Resolução de aprovação da oferta do curso

Certificação

Após a conclusão do curso, o aluno recebe o diploma de Técnico de Nível Médio em Laboratório de Ciências da Natureza.

Contato

Coordenação: prof. Marcelo Girardi Schappo

ciencias.sje@ifsc.edu.br

Outras informações

1. Em caso de reprovações (tanto em disciplinas específicas como nos blocos semestrais), é possível que o aluno precise frequentar aulas no contraturno;

2. A entrada no curso é anual. O processo seletivo ocorre no final do ano para início das turmas no começo do ano seguinte;

3. Para a turma que ingressa em 2025/1, a seleção ocorrerá por meio de sorteio eletrônico. Para os ingressos posteriores, a partir de 2026/1, a seleção ocorrerá junto com os demais cursos técnicos integrados do câmpus São José: por meio de exame de classificação (prova).

Página atualizada em: 01-11-2024 11:50:08

Descrição de Cursos Técnicos Integrados

Cursos Técnicos Integrados

Ensino médio e formação técnica de qualidade reconhecida

O curso técnico integrado, também chamado de ensino médio técnico, oferece a formação geral de forma integrada à formação profissional. No IFSC, o aluno tem as disciplinas do currículo normal do ensino médio e as específicas do curso técnico escolhido. A duração é de três ou quatro anos, dependendo de cada curso ou câmpus.

Para fazer um curso técnico integrado no IFSC, é preciso ter o ensino fundamental completo. Alguns dos nossos cursos têm o processo seletivo por exame de classificação, em que o candidato precisa fazer uma prova com conteúdos de Português, Matemática e Ciências Humanas do ensino fundamental. Para outros, a seleção é por sorteio público. A seleção acontece uma ou duas vezes por ano, de acordo com o câmpus e curso ofertado.

Saiba mais sobre a prova no Blog do IFSC
Saiba mais sobre o sorteio público
O que o Ensino Médio do IFSC tem de diferente? Veja no Blog do IFSC

Como se inscrever

Para acompanhar todas as datas de ingresso, acesse o calendário de inscrições.

Deixe seus dados no nosso Cadastro de Interesse para receber um e-mail quando as inscrições estiverem abertas.

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