PESQUISA Data de Publicação: 04 set 2026 08:00 Data de Atualização: 04 set 2026 08:45
Já estão abertas as inscrições para a 15ª edição dos Diálogos Acadêmicos, que será realizada a partir das 19h do dia 23 de setembro. Com o tema “Ciência aberta: o que muda na forma de pesquisar e publicar?”, o evento on-line apresentará os princípios e práticas da Ciência Aberta e seus impactos na produção e comunicação do conhecimento científico, abordando acesso aberto, dados de pesquisa, preprints, revisão por pares aberta, ciência cidadã, diversidade e inclusão, bem como o papel do pesquisador nesse contexto.
A palestra será transmitida no canal do IFSC no Youtube de forma aberta, mas quem desejar receber certificado de participação deve fazer a inscrição antecipadamente pelo formulário on-line.
A ministrante será Silvia Galleti, bióloga, mestra em Biotecnologia pela Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora científica do Instituto Biológico, onde coordena a Comissão de Integridade Científica. É editora-chefe dos Arquivos do Instituto Biológico, editora do SciELO Preprints e membro do Conselho Consultivo do SciELO Brasil na área de Ciências Agrárias. Certificada pelo Council of Science Editors, é atualmente vice-presidente da ABEC Brasil.
Sobre os Diálogos Acadêmicos
Os Diálogos Acadêmicos são uma promoção da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppi) do IFSC, realizada por meio da Coordenadoria de Publicações em parceria com o Conselho Editorial.
Confira as edições anteriores:
Edição 1 - O fantasma do plágio como má conduta na escrita científica
Edição 2 - Aspectos essenciais no processo de construção do texto acadêmico
Edição 3 - Processo de revisão e apresentação gráfica do texto acadêmico
Edição 4 - Diálogos Acadêmicos: o Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos
Edição 5 - Diálogos Acadêmicos: Os impactos do ChatGPT nas práticas de ensino e pesquisa
Edição 7 - Diálogos Acadêmicos: Mulheres na Ciência
Edição 8 - Reflexões sobre plágio acadêmico em tempos de inteligência artificial
Edição 9 - Pseudociências: falácias no jogo, sinais de engodo
Edição 10 - A escrita acadêmica e a formação do pesquisador/autor: desafios do nosso tempo
Edição 11 - Inteligência artificial (IA) na pesquisa: parceria promissora ou desafio ético?
Edição 12 - Inteligência Artificial na Educação Profissional
Edição 13 - Descolonizar para ensinar: racismo e o currículo em disputa
Edição 14 - Aporte institucional para a Editoria Científica