EVENTOS Data de Publicação: 14 ago 2026 10:11 Data de Atualização: 14 ago 2026 11:01
A equipe do curso técnico em Agropecuária do Câmpus São Miguel do Oeste do IFSC conquistou o primeiro lugar na categoria Integrado da 15ª Olimpíada Brasileira de Agropecuária (Obap), realizada neste mês de agosto, em Uberaba (MG). Orientada pelo professor Anderson Luiz Zwirtes, a Agro IFSC SMO foi formada pelos estudantes Marco Antônio Dapper Biesdorf, Letícia Schneider Christleid e Sidiane Carla Barth.
Além do título por equipe, a equipe do IFSC também se destacou na classificação individual. Marco Antônio obteve a maior nota entre os estudantes da categoria Integrado e foi reconhecido como estudante destaque da edição. Já Letícia Schneider alcançou a quinta maior pontuação individual. Na classificação geral por equipes, a Agro IFSC SMO somou 138,6 pontos e ficou na primeira colocação.
Para Letícia, o resultado é fruto de uma preparação que começou ainda no primeiro ano do curso e foi sendo construída ao longo da trajetória acadêmica. “Esse título representa uma grande conquista porque foi um trabalho desenvolvido durante três anos. Começamos com a ideia de participar e nos ambientar com a prova desde o primeiro ano”, destaca.
A estudante também ressalta o papel da parceria entre os integrantes da equipe e o apoio recebido dos professores. “Foi um bom resultado, um belo prêmio, que significa que todo nosso esforço, aliado à qualidade do estudo que recebemos, valeu a pena. Nós nos dedicamos muito e fizemos isso acontecer. Sem o apoio um do outro, acredito que não teríamos chegado tão longe”, complementa.
A 15ª edição da Olimpíada reuniu mais de 1,2 mil equipes de diferentes regiões do país em sua primeira fase, realizada de forma virtual. As equipes com melhor desempenho avançaram para a etapa presencial, que reuniu estudantes de instituições públicas e privadas na cidade mineira. A competição foi promovida pelo Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS).
Conhecimento colocado em prática
Na fase presencial, as equipes participaram de provas teóricas e práticas relacionadas à formação técnica. As atividades práticas foram distribuídas entre os grupos por sorteio e abordaram diferentes áreas da agropecuária. O grupo de São Miguel do Oeste realizou provas de irrigação e drenagem, regulagem de semeadora e amostragem de solo. Apenas nesta última não obteve a nota máxima de 20 pontos, totalizando 56 dos 60 possíveis nas atividades práticas.
Na regulagem da semeadora, por exemplo, os estudantes precisaram definir parâmetros como população de plantas, escolha dos discos, regulagem das engrenagens e quantidade de sementes e fertilizantes. Na atividade de amostragem de solo, realizaram a simulação de coleta de amostras em campo. Já na prova de irrigação e drenagem, tiveram que montar e colocar em funcionamento um sistema de irrigação localizada.
“Todas as provas têm um cunho prático, daquilo que os técnicos e profissionais do curso de Agropecuária vão encontrar em situações reais do campo. É uma prova que qualifica a instituição, mas, principalmente, demonstra o ensino que nossos alunos têm”, avalia o professor Anderson Zwirtes.
Além das atividades práticas, cada estudante realizou uma avaliação teórica individual envolvendo diferentes conhecimentos do curso técnico em Agropecuária. O resultado final da equipe considerou a combinação dos desempenhos nas duas modalidades de avaliação.
Uma trajetória construída ao longo do curso
Para Zwirtes, a conquista também é resultado de um processo de preparação construído ao longo da formação dos estudantes. Os integrantes da equipe participam da Obap desde o primeiro ano do ensino médio e vêm acumulando experiências nas diferentes edições da competição.
O professor destacou que o desempenho dos estudantes reflete não apenas a dedicação da equipe, mas também o trabalho desenvolvido no curso. Segundo ele, o resultado está relacionado à formação oferecida pelos docentes, às práticas realizadas durante as aulas e ao apoio institucional para a participação dos estudantes na olimpíada.
Além dos conhecimentos técnicos, a participação na Obap proporcionou aos estudantes uma experiência de convivência e intercâmbio. A 15ª edição reuniu cerca de 250 participantes de 19 estados brasileiros, além de delegações internacionais da Argentina, Colômbia e Paraguai, promovendo a troca de conhecimentos, experiências e culturas.
Para a estudante Letícia, a experiência amplia as possibilidades de formação e pode contribuir para a trajetória profissional dos estudantes. “A Obap é uma experiência e uma oportunidade gigante para nós que somos estudantes, principalmente para aqueles que pensam em continuar nas áreas de agrárias ou de produção animal. É uma das maiores oportunidades para quem estuda nesse curso, porque é o momento de conhecer lugares e pessoas novas, outras culturas e produções e professores que podem auxiliar e abrir portas no futuro”, diz.
O professor Anderson Zwirtes também ressaltou a importância desse intercâmbio. “A competição não serve apenas para disputar uma premiação, mas também para promover uma troca de conhecimentos e saberes entre estudantes e professores. Encontramos pessoas de diferentes regiões do Brasil e também de outros países, com diferentes realidades e culturas, e isso é muito importante para a formação dos nossos alunos”, afirma.
A Olimpíada Brasileira de Agropecuária é uma competição científica nacional voltada a estudantes da educação profissional e tecnológica. Entre seus objetivos estão estimular carreiras técnico-científicas, proporcionar situações desafiadoras e promover o intercâmbio de conhecimentos e técnicas entre estudantes e instituições.